«По  следам  практических  работ»

8-ом  классе  с  русским  языком  обучения  прошёл      открытый  урок  на  тему : «По  следам  практических  работ».  Вот  уже  третий  год  в  школьную  программу  введена  новая  форма  обучения—практическая  работа. Данная  форма  работы, на  мой  взгляд, довольно  интересна  и  полезна, ведь  она  позволяет  учащимся  раскрыть  свои  возможности, поработать  плодотворно,получая  при  этом  не  только  соответствующую  отметку, но  и  удовольствие. Задания  для  практических  работ  бывают  разные  по  содержанию  и  объёму, начиная  с  рисунков, таблиц  и  кончая  серьёзными  презентациями.

В  этот  раз  было  задано  подготовить  сообщение  о  какой-либо  стране, соблюдая  основные  правила  ораторской  речи.Желательно  было  найти  малоизвестные, представляющие  особый  интерес, а  также  забавные  факты  из  истории  выбранной  страны. Выбор  оказался  довольно  многочисленным:Франция, Италия, Канада, Финляндия, Германия  и  совершенно  разные  экскурсы  в  Японию. Использование  слайдов, составление  кроссвордов, искусные  поделки (оригами)—всё  это  сделало  урок  ещё  более  привлекательным  и  творческим. Япония,страна, не  только  достигшая  прогресса, но  и  сама  символизирующая  прогресс,  была  представлена  многопланово: природа, торговля,спорт, боевое  искусство, туризм,    праздники, анимация,  комиксы и, конечно, новейшие  технологии.           В  не  меньшей  степени  были  затронуты  вопросы  литературы  и  культуры. Вывод  в  конце  урока  был, бесспорно, у  всех  один: практические  работы  нужны, интересны, полезны  и  благотворны, даже  более,  чем  повседневные  уроки.                                                          На  уроке  присутствовали  директор  школы  Саруханян  Г.Г., завучи  школы  и  педагоги  русского  языка. Впечатление  от  урока  у  всех  сложилось  хорошее,  было  высказано  много  тёплых  и  лестных  слов  в  адрес  учащихся  и  проделанной  ими  работы.